لا يزال من غير الواضح ما إذا كان إغلاق المدارس إجراء مفيدًا للحد من اصابات الكورونا
لا يزال تأثير إغلاق المدرسة على انتشار فيروس كورونا غير واضح. يكتب مجلس السلامة الهولندي (OVV) هذا في تقرير يوم الأربعاء.
تسبب الإغلاق الثاني للمدرسة ، الذي دخل حيز التنفيذ منتصف كانون الأول (ديسمبر) 2020 ، في حدوث “ارتباك وإحباط” بين أولياء الأمور.
نتج هذا عن اتصالات الحكومة غير الواضحة. وقالت الحكومة إن الهدف الأساسي من إغلاق المدرسة هو السماح للآباء بالعمل من المنزل وليس لحماية الأطفال. وكتبت OVV أن تأثير “كبح الوباء” غير واضح.
كان من الممكن أن يكون إدخال الالتزام بالعمل من المنزل إجراءً كان يمكن لمجلس الوزراء اتخاذه ، وفقًا لـ OVV. لن يتأثر الأطفال بذلك.
لم يحسب فريق إدارة العمليات مقدمًا تأثير الإغلاق على انتشار الفيروس. لم يتم إجراء أي حسابات بعد إغلاق المدرسة الأول (مارس 2020).
نتيجة لذلك ، لا يمكن استخدام أي حسابات للتأثيرات على انتشار الفيروس التاجي في ديسمبر 2020.
النقطة الثانية حول إغلاق المدرسة التي يشير إليها OVV هي الدروس المستفادة. لم ينشأ عن تقييم واضح ، لكنه قدم نفسه عن طريق الصدفة.
