{"id":88763,"date":"2024-11-20T23:35:59","date_gmt":"2024-11-20T23:35:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.irakezen.nl\/du\/dochter-anke-imiteert-vriendin-in-alles-moediger-worden\/"},"modified":"2024-11-20T23:35:59","modified_gmt":"2024-11-20T23:35:59","slug":"dochter-anke-imiteert-vriendin-in-alles-moediger-worden","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/irakezen.nl\/du\/dochter-anke-imiteert-vriendin-in-alles-moediger-worden\/","title":{"rendered":"Dochter Anke imiteert vriendin in alles: ‘moediger worden’"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

\n
\n
De onderwijskwestie <\/span><\/p>\n

Door Anne Broekman\u00b7<\/span><\/span>

\u00a9 iStock <\/span>\"Dochter<\/figure>\n

RTL<\/span><\/div>\n

De zesjarige dochter van Anke vermaakt zich prima met een klasgenootje. Anke vindt dat haar dochter te veel tegen haar vriendin opkijkt en maakt zich zorgen over haar invloed.<\/p>\n

\n

Anke vindt het fijn dat haar dochter een goede vriendin heeft, maar is minder blij met het veranderde gedrag dat daarmee gepaard gaat. “Mijn dochter is geweldig bevriend met een meisje uit haar klas. Ze kijkt tegen haar op en doet haar in alles na, soms herken ik mijn eigen kind niet meer. Ik vind het verontrustend, ze wordt wat brutaler. Hoe moet ik dat doen? Ik ga hiermee om en leer haar dat ze zichzelf kan blijven?”<\/p>\n<\/div>\n

\n

Kinderen worden naarmate ze ouder worden steeds gevoeliger voor groepsdruk, legt een onderwijspsycholoog uit Loes Waanders<\/a> uit. “Kinderen in deze leeftijdsgroep willen erbij horen en hun leeftijdsgenoten nabootsen, dit is een normale stap in hun sociale ontwikkeling. Anderen kopi\u00ebren is een manier om te leren wat werkt en wat niet in sociale situaties. Maar dat betekent niet dat het zo is.” Het is gemakkelijk om je kind te zien transformeren.\u201d<\/p>\n

Mooie, unieke kanten<\/h2>\n

\u201cAls je kind op dat moment echt een grens overschrijdt \u2013 ze begint bijvoorbeeld te vloeken \u2013 reageer dan rustig en stel grenzen. Je kunt er het beste later over praten, als haar vriendje weg is. Vertel dan wat je ziet en deel je eigen voorbeeld waardoor er meer verbinding ontstaat. Zeg bijvoorbeeld: ‘Ik zie dat je het leuk vindt om te doen wat je vriendin doet. Dat deed ik vroeger ook met mijn beste vriendin, want ik vond haar ook heel leuk en interessant.’ Je kunt dan benadrukken dat jouw dochter ook mooie, unieke kanten heeft. Vraag haar of ze er een paar kan noemen en vertel wat je aan haar ziet. Daarmee zend je indirect de boodschap uit: je bent goed zoals je bent. Gedrag vergroten is veel effectiever het terugdringen van negatief gedrag.\u201d<\/p>\n<\/div>\n

\n

“Hoe meer je naast haar staat, hoe groter de kans dat ze zich bewuster wordt van haar gedrag.”<\/p>\n<\/blockquote>\n

\n

Een zesjarige kan lastig gedrag nog aan consequenties koppelen, zegt onderwijspsycholoog Waanders. \u201cWij moeten hierbij helpen door vaardigheden aan te bieden. Bespreek met uw kind wat zij kan doen als iemand iets doet of suggereert dat zij niet leuk vindt.<\/p>\n

Hoe meer je naast haar staat, hoe groter de kans dat ze zich bewuster wordt van haar gedrag. Concentreer u op momenten waarop zij zichzelf is, zonder of in de aanwezigheid van die vriend(in). Geef haar een compliment door expliciet te zeggen wat je op dat moment zo mooi of leuk aan haar vindt.”<\/p>\n

Houd het positief<\/h2>\n

\u201cMaak het niet te groot. Beperk waar nodig, houd het positief en herinner jezelf eraan dat het ook een leeftijdskwestie is.\u201d<\/p>\n<\/div>\n

\n
\n
<\/svg><\/p>\n

U heeft niet alle cookies geaccepteerd. Om deze inhoud te bekijken, moet u beschikken over de